Криницкая Светлана Геннадьевна

Участник городского конкурса "Учитель года Бийска - 2025"

ФИО: Криницкая Светлана Геннадьевна

Дата рождения: 25.05.1975

Образование: высшее

Бийский государственный педагогический институт

Место работы: МБОУ «СОШ №1», г. Бийск

Должность: учитель-логопед

Квалификационная категория: высшая

Стаж педагогической деятельности: 22года 8 мес

Педагогическое кредо: «Преуспевать в работе через успех своих учеников»

Общественная деятельность:

- член профсоюзной организации МБОУ «СОШ №1»;

-активный участник волонтерского движения с.Малоугренево «Всё для победы» (координатор группы Поджидаева Е.Е.);

-куратор творческого проекта по теме «Технология создания «Смарт-комода»» (направление «Время созидать»), 2024г.

Тема самообразования: «Универсализация дидактических пособий как оптимальный путь использования игровых технологий при обучении детей ОВЗ»

«Почему важна моя работа?»

Каждый человек ищет в жизни свое место, чтобы реализовать себя, и выбирает для этого такое дело, которое считает самым важным. Остановив свой выбор на логопедической работе, я имела целью помогать детям справляться с речевыми проблемами. Не все родители могут самостоятельно научить ребенка правильно говорить. А в последнее время структура речевого дефекта значительно усложнилась, и этот факт поставил родителей в такую ситуацию, когда помощь логопеда крайне необходима. Ведь только специалист сможет найти те самые «струнки» детского организма, за которые следует осторожно потянуть и избавить ребенка от «недуга». Иногда достаточно нескольких минут, чтобы малыш «приобрел» новый звук, а иногда результаты работы видны через более продолжительное время. К сожалению, «занятость» современных родителей привела к тому, что более трети всех первоклашек поступают в школу с дефектами речи. Помощь школьного логопеда для таких ребят просто неоценима. Устранив речевую проблему, логопед избавляет ребенка от более серьезных (психологических) проблем в будущем. Работая в инклюзивном образовании, нередко ловишь себя на мысли, что без логопедической помощи некоторым детям было бы невозможно осваивать школьную программу. Поэтому настаиваю на позиции глобальной важности своей работы.